一、教育背景：
2005.09~2009.06 山东大学 朝鲜语系 获文学学士
2009.09~2015.08韩国）成均馆大学 社会学系 (硕博连读) 获社会学博士

二、工作经历：
2012.01.01~2012.02 (韩国) 成均馆大学 社会学系 教育助教
2012.03~2013.12 (韩国) 成均馆大学 社会科学部 教育助教
2015.10~2016.10 (韩国) 东国大学 国际语学院 职员
2016.11~2017.10 (韩国) 成均馆大学 成均中国研究所 研究员
2017.11~2018.10 (韩国) 成均馆大学 成均中国研究所 高级研究员
2018.11~2024.05 (韩国) 成均馆大学 成均中国研究所 责任研究员
2022.09~2024.06 (韩国) 首尔市立大学 城市社会学系 讲师
2023.02 ~2024.06 (韩国) 成均馆大学 中国大学院 讲师
2024.09~中山大学 区域国别研究院 助理教授

三、教授课程：
本科生：朝鲜半岛区域与国别研究

四、学术活动
（1）科研项目及成果
韩国国际交流财团(KF)项目“纪念中韩建交25周年”(2017.04~2018.08)，科研项目参与人
韩国对外经济政策研究院(KIEP)项目“复合中国风险研究”(2017.07~2018.02)，科研项目参与人
韩国韩国观光公社项目“中国'一带一路'沿线旅游振兴方案”(2018.03~2018.06)，科研项目参与人
首尔市政府项目“中国城市战略交流方案”(2020.04~2020.08)，科研项目参与人
韩国外交部项目“中韩共同印象调查”(2020.04~2020.11)，科研项目参与人（实际调查负责人）
韩国对外经济政策研究院(KIEP)项目“韩中关系30年成果与未来展望”(2021.12~2022.02)，科研项目主要参与人
韩国经济人文社会研究会(NRC),“2023韩中未来展望论坛:2023中韩专家相互认知调查”(2023.07~2023.12)，科研项目参与人（实际调查负责人）

（2）论文
陈晨. 2023.“当代中国青年“躺平”了吗？基于调查数据的探索分析. 中国人文社会研究所《中国知识网络》22: 267~297 (KCI)
陈晨. 2023.“由出生人口锐减看中韩人口问题的异同”. 中国学研究会『中国学研究』, 105: 225~256. (KCI)
陈晨(共同作者),金度经,金妍秀. 2022.“中国人工智能教科书出版与知识的社会构成-《人工智能基础(高中版)》案例”. 韩国外国语大学中国研究所『中国研究』, 93:141~161.(KCI)
陈晨. 2022.中国2030“青年层的互联网使用与对其社会信任的影响 -基于2018中国家庭追踪调查数据的分析”. 韩国外国语大学中国研究所『中国研究』, 91:113~134.(KCI)
陈晨. 2022.“高等教育对中国城镇居民生活满意度的影响-基于部分比例优势模型(Partial Proportional Odds Models)的解释”. 中国地区学会 『中国地区研究』,9(2):197~222.(KCI)
陈晨. 2022. “中韩相互认知错位的现状、原因以及对未来公共外交方向的启示-基于两国调查结果的分析”. 成均馆大学 成均中国研究所.『中国社会科学论丛』，4(1):150~171. (KCI-候补)
陈晨(第一作者),金度经. 2020. “中国城市居民的生活满意度与户籍的调节效果(Moderation)”. 现代中国学会『现代中国研究』, 22(1):103~132. (KCI)
陈晨(共同作者),闵敬善. 2014. “异地夫妻的居住形态与性别角色对夫妻关系满意度的影响：以性别差异为中心”. 韩国家族学会『家族与 文化』26(3):37~70.(KCI)

（3）著作、编著、译著
《韩国美术多语种词典》(中文版). IANNBOOKS. 2023. 译著(第一翻译).(https://www.gokams.or.kr/visual-art/art-terms/inde)
《국제질서의 대분화와 한중관계의 재구성(国际秩序的大分化与韩中关系的重构:韩中学界的争论点和视角)》. Sunin. 2022. 编著
《궐위의 시대: 미국과 중국이 사는 법(阙位时代:美国和中国的生存之道)》. Sunin. 2021. 编著
《차이나 핸드북(中国手册)》.김영삼. 2019. 编著
《함께 배워요(一起来学韩国语)》(1A/1B). 동국대학교출판사. 2016. 译著(翻译参与).
《중국의 직업 변동(中国的职业变动)》. 그린. 2015. 共著.

（4）学术兼职 
2017~2024 《成均中国观察》(成均中国研究所) 责任编辑
2024~现在 (韩国)国民大学 人文社会研究所 非常任研究委员